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翻轉校園印象，與孩子攜手打造高互動學習場域

by 設計家2022/12/30
編輯 Jessie Chang│圖片提供 構設計

說到補習班你會想到什麼呢?是擺滿書桌的教室，還是貼滿英文單字的學習空間呢?這個60坪的英語語言學校，因前次美好的合作經驗與構設計結緣，在須擴建之時，選擇再次與設計師攜手合作，透過設計與戶外綠意串聯，讓孩子在學習之餘，還能與好朋友一同嬉戲、遊玩，補習時光不再枯燥乏味。

Home Data
  • 設計公司：構設計
  • 設計師：楊子瑩
  • 設計風格：美式風
  • 房屋狀況：中古屋(5~15年)
  • 空間坪數：60/坪
  • 空間格局：商業空間
  • 主要建材：清水模牆、吸音板、運動地板、日本菲米諾
  • 房屋類型：單層


構設計01

小編帶你看好宅

說到補習班你會想到什麼呢?是擺滿書桌的教室，還是貼滿英文單字的學習空間呢?這個60坪的英語語言學校，因前次美好的合作經驗與構設計結緣，在須擴建之時，選擇再次與設計師攜手合作，透過設計與戶外綠意串聯，讓孩子在學習之餘，還能與好朋友一同嬉戲、遊玩，補習時光不再枯燥乏味。
 

位於社區大樓一樓的英語語言教室，為三戶空間組成，三者雖為彼鄰，地基卻存在多達40公分的高低落差，設計師以操場為設計發想，將跑道設計融入廊道地坪，以自然的起伏，巧妙消弭高低落差，安全又童趣。為翻轉教學空間封閉、嚴肅的刻板印象，選用全景式面落地窗為隔斷，不僅擴大採光面，視覺更清新，還更方便老師辨認前來接送孩子的家長，為孩子的進出增添一層安全保障。天花選用柔和的天藍色模擬藍天意象，一路綿延至接待櫃檯背牆，並將學校的英文名字以搶眼的設計，吊掛於天花，利用視覺心理，將來者視線聚焦，以低調內斂的手法暗示入室後的動線。
 

「如何讓孩子自在遊玩?」為此空間的設計核心，設計師於主牆整合井字遊戲與點點草坪，增添空間趣味性，教師教學時還可根據課程內容使用，學習日常更鮮活。
 

小編的最愛

戶外廊道模擬操場意象，翻轉教室內不可以奔跑嬉戲的既定印象，不僅擴大教學彈性，還為孩子增添嬉戲的場域，學習與玩耍兩者兼顧。

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Designer Data


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